Sciences et physique-chimie · Collège
Un voyageur peut être au repos pour une personne et en mouvement pour une autre. Choisir un référentiel, décrire une trajectoire et comparer des positions successives aide à expliquer ces observations.
Utilise les chronophotographies pour étudier la vitesse, puis les diagrammes objet-interactions et les vecteurs pour modéliser les forces. Les activités sur le dynamomètre, le poids et la gravitation prolongent ce parcours. Retrouve les niveaux disponibles ci-dessous pour reprendre un prérequis ou approfondir une notion.
Les cours et les entraînements libres sont accessibles sans compte. La connexion sert à retrouver le suivi enregistré, pas à ouvrir une animation.
6e · Chapitre 04
Un même passager peut être immobile pour l'un et en mouvement pour l'autre : tout dépend de qui regarde. Apprends ensuite à reconnaître la forme d'une trajectoire, à lire une chronophotographie, à calculer une vitesse, et à distinguer les deux mouvements de la Terre.
Animations, cours et quiz5e · Chapitre 06
Décris un mouvement comme un scientifique : trajectoire, vitesse, chronophotographie et changements de direction.
Animations, cours et quiz4e · Chapitre 06
Observe un train depuis le quai puis depuis le wagon, décris des trajectoires grâce à la chronophotographie, puis calcule des vitesses moyennes avec v = d / t : le mouvement dépend toujours de l'observateur !
Animations, cours et quiz4e · Chapitre 07
Repère qui agit sur quoi grâce au diagramme objet-interactions, modélise une action mécanique par une force mesurée en newtons, puis découvre pourquoi ton poids diminue sur la Lune alors que ta masse ne change pas !
Animations, cours et quiz3e · Chapitre 05
Change de référentiel pour voir le même voyageur en mouvement ou au repos, lis une chronophotographie pour reconnaitre un mouvement uniforme, puis calcule une vitesse moyenne avec v = d / t.
Animations, cours et quiz3e · Chapitre 06
Tire directement sur la flèche pour régler les quatre caractéristiques d'une force, charge un ressort pour comprendre le dynamomètre, puis ajuste deux forces jusqu'à l'équilibre.
Animations, cours et quiz3e · Chapitre 07
Pose le même objet sur la Terre, la Lune ou Jupiter et regarde l'aiguille du dynamomètre changer, éloigne deux astres pour voir la force de gravitation s'effondrer en 1/d², puis lâche un corps et suis sa vitesse qui grimpe.
Animations, cours et quizChoisis un chapitre, ouvre l’animation et modifie un paramètre. Décris ce que tu observes, compare avec les repères du cours, puis utilise le quiz pour vérifier ta compréhension. Tu peux recommencer une expérience ou reprendre un chapitre d’un autre niveau.
En classe, une simulation aide à discuter un modèle et ses limites. Elle complète les observations et les mesures, sans remplacer les consignes d’une expérience réelle.
Consulter les sources scientifiquesUne expérience de physique, une simulation de chimie ou une notion à revoir : choisis ton point de départ.