Sciences et physique-chimie · Collège
Une source qui vibre produit un son ; sa propagation dépend du milieu. À travers les expériences virtuelles, compare les situations où le signal atteint un récepteur et celles où il ne peut pas se propager.
Découvre la chaîne émetteur-signal-récepteur, les signaux sonores et lumineux, puis la fréquence et les domaines de perception. Le décalage entre éclair et tonnerre et les échos d’un sonar donnent des applications de la vitesse de propagation. Ouvre les chapitres pour accéder à leurs simulations et à leurs cours.
Les cours et les entraînements libres sont accessibles sans compte. La connexion sert à retrouver le suivi enregistré, pas à ouvrir une animation.
6e · Chapitre 08
Assemble une chaîne émetteur-signal-récepteur, éprouve chaque signal contre les obstacles et la distance, frappe un message au manipulateur Morse, puis remonte l’histoire des moyens de transmission.
Animations, cours et quiz5e · Chapitre 09
Fais vibrer les sources sonores, suis les ondes et découvre comment le son se propage jusqu’à nos oreilles.
Animations, cours et quiz4e · Chapitre 11
Le son et la lumière sont des signaux qui transportent des informations à des vitesses très différentes : 340 m/s pour le son dans l'air, 300 000 km/s pour la lumière. On mesure la distance d'un orage à partir du décalage entre l'éclair et le tonnerre, on compare les milieux de propagation, puis on sonde le fond d'une cuve comme un sonar sonde l'océan.
Animations, cours et quiz3e · Chapitre 11
Fais le vide sous la cloche pour voir ce qu'il advient du son, mesure la période d'un signal à l'oscilloscope pour en tirer la fréquence, et promène les détecteurs au-delà du rouge et du violet, là où l'œil ne voit plus rien.
Animations, cours et quizChoisis un chapitre, ouvre l’animation et modifie un paramètre. Décris ce que tu observes, compare avec les repères du cours, puis utilise le quiz pour vérifier ta compréhension. Tu peux recommencer une expérience ou reprendre un chapitre d’un autre niveau.
En classe, une simulation aide à discuter un modèle et ses limites. Elle complète les observations et les mesures, sans remplacer les consignes d’une expérience réelle.
Consulter les sources scientifiquesUne expérience de physique, une simulation de chimie ou une notion à revoir : choisis ton point de départ.